Plan de área noveno tercer período

ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA		ASIGNATURA:		GRADO: NOVENO		PERIODO: TERCERO
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 2		DOCENTE:  EDITH CONSTANZA CORREDOR HIGUERA
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL ÁREA: SENSIBILIDAD: Conozco, selecciono y aplico los recursos expresivos adecuados para expresar impresiones, sentimientos y pensamientos mediante la interpretación plástica. APRECIACIÓN ESTÉTICA: Construye y argumenta un criterio personal, que me permite valorar mi trabajo y el de mis compañeros según parámetros técnicos, interpretativos, estilísticos y de contextos culturales propios del arte. COMUNICACIÓN: Aplica con coherencia elementos de carácter conceptual y formal de las artes, planificando mi proceso creativo a partir de las vivencias y conocimientos adquiridos en el contexto del aula. COMPETENCIAS CIUDADANAS: COGNITIVA Y DE CONOCIMIENTO: Conozco y utilizo estrategias creativas para solucionar conflictos. COMUNICATIVA: Argumento y debato sobre dilemas de la vida cotidiana en los que distintos derechos o distintos valores entran en confl icto; reconozco los mejores argumentos, así no coincidan con los míos.
EJES TEMÁTICOS	INDICADORES DE DESEMPEÑO		ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS		EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
HISTORIA DE LA ESTAMPACIÓN TÉCNICAS DE ESTAMPACIÓN: !  Estarcido !  Amarres !  Sellos !  Enmascarar !  Transfer HISTORIA DEL GRABADO Y SUS TÉCNICAS :  *          MONOTIPO *          XILOGRAFÍA *          LINÓLEO *          INTAGLIO HISTORIA DEL ARTE: q  Grabadores en Colombia PROYECTO DE ARTE TERCER PERÍODO “ESTAMPAR CAMISETAS”	Conoce el concepto de estampación y realiza con cada técnica un trabajo plástico. Reconoce al grabado como expresión gráfica y plástica y elabora con cada técnica un trabajo. Valora la importancia de artistas como Juan Antonio Roda para la historia del grabado en Colombia. Diseña y elabora un proyecto de arte en donde se plasme lo aprendido en la unidad.		Se trabaja la metodología de taller por momentos: Primer momento: Explicación del tema, observación de video. Segundo momento: Motivación para iniciar el trabajo. Tercer momento: Realización de trabajos. Cuarto momento: Juicio valorativo, autoevaluación y coevaluación de trabajos y exposición. Actividades del plan lector con lecturas introductorias, proyección de videos, observación de imágenes.		ACTIVIDADES PARA EL MOMENTO UNO:        Lectura introductoria sobre la Historia de la estampación para alimentar el e-portafolio. Elabora un resumen acerca del tema y pegar imágenes de cada proceso.        Elabora un mapa mental de las técnicas de la estampación en el e-portafolio. Entorno: blog del aula y e-portafolio Referencias Bibliográficas: Historia del estampado. Slideshare En: https://es.slideshare.net/erlencitacatro/historia-del-estampado Las técnicas de la estampación. https://es.slideshare.net/DMR87/tcnicas-de-estampacin ACTIVIDADES PARA EL SEGUNDO MOMENTO:        Diseña unas diapositivas en prezzi sobre el grabado y sus técnicas. Historia del grabado En: https://es.slideshare.net/LluviaVega/historia-del-grabado-11515700 1.     Breve historia técnica del grabado – UAEH https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/ida/n2/e3.html ACTIVIDADES PARA EL MOMENTO TRES:        Realiza un monotipo y falso grabado a color        Elabora una xilografía, un linóleo y un intaglio. Referencias Bibliográficas: Falso grabado a color En: https://www.youtube.com/watch?v=CpLY65fksN8 Técnicas del grabado historia del diseño En: https://www.youtube.com/watch?v=cOB2L-LH4dE ACTIVIDADES PARA EL MOMENTO CUATRO:        Alimenta el e-portafolio con las biografías de los grabadores colombianos más sobresalientes realizando unas diapositivas en power point.         Diseña como proyecto de arte el diseño personal para la camiseta a estampar y escoge la técnica de acuerdo con los materiales que pueda conseguir. Referencias bibliográficas 1.       Cómo estampar camisetas en casa. En: https://www.youtube.com/watch?v=RJXd1QaXEhg
RECURSOS	Computador, video beam, celular, vidrio, madera de balso, linóleo, óleos, crayolas.